O TCC será conduzido especialmente, considerando a Aprendizagem Vivencial. Para isso, o curso apresenta um componente focado no desenvolvimento do TCC, mas que ocorre transversalmente durante todo o curso e de forma integrada as experiências vivenciadas em cada componente. Dessa forma, em cada eixo de formação o estudante deverá realizar Leia mais…
A integração dos princípios da Aprendizagem Baseada em Equipes (TBL) com os da Aprendizagem Vivencial (Figura 1) constituem a metodologia proposta para a execução deste curso. Os estágios do CAV (EC, OR, CA e EA), representam momentos do ciclo continuo de aprendizagem dos estudantes, durante as fases de Preparação, Garantia Leia mais…
Por sua vez, a Aprendizagem Vivencial (AV) representa o “pano de fundo” da metodologia proposta desse curso, já que os professores consideram o Ciclo de Aprendizagem Vicencial (CAV) de Kolb (1997), para construir a proposição das situações-problema apresentadas no decorrer dos componentes curriculares. Diante disso, desde a etapa de Preparação, Leia mais…
A TBL consiste em uma abordagem que foca na produção colaborativa do conhecimento, durante a resolução de uma situação-problema, por grupos previamente formados pelos professores, de 5 a 7 estudantes. No geral, O TBL é composto por três (3) etapas: 1. Preparação; 2. Garantia de Preparo; 3. Aplicação de Conceitos. Leia mais…